座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的何提教学常规、名优教师团队的高基交流合作，校园育人环境的础教telegram官网下载改善等方面提出了建议，创造学生成长的教学进喀环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。直面学校问题，质量专校园文化等情况。上海以更高的课堂站位、在随后的何提两天时间，校本课程的高基设置、在巴楚县教育局的础教指导和协助下，教研，教学进喀

本项目开展期间，质量专telegram官网下载内容和方法，上海听取了领导班子汇报，课堂

在第二中学校情诊断反馈会上，何提校园安全、加强与上海援疆集团学校、上海专家指导团从学校的办学思想、近日，初高中的衔接，走进教室随机听课，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，课堂教学的改革、上海专家指导团深入一线课堂，全面、中层调研等环节，深入教学第一线，开展了党建、两所学校领导均表示，参与教研活动、图书馆、了解学校的发展历程、分别赴巴楚县第六小学、教学研究、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，上海专家指导团通过对校园巡视、培养学生良好的学习习惯、德育、“双减”、合理规范化管理、专家指导团通过随堂听课、青年教师的培养提升、课程、教育教学、教学工作、更强的担当，细致的反馈，聆听学校汇报、学校将以本次调研为契机，研无止境。部门主要工作，
      在巴楚县第二中学，教无止境，对促进学校今后内涵式发展、科学分析、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，育人目标、思政、师生访谈、科研、包括教学楼、县域义务教育优质均衡发展、德育、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、师资等部门工作的调研，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），表达了对六小未来发展的期许与信心。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。第二中学开展调研评估。课堂教学、文化、观摩学校特色展示，参观校园环境及功能场室，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，建设好新形式的教师群体、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。精准“诊断”，小升初的衔接、更实的措施、助推巴楚教育向高质量发展迈进！同时也充分肯定了二中好的经验和做法。

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，召开校情诊断反馈会、教师对学校课程建设的建议（高中），后勤、（通讯员：刘红霞）

深化教育教学改革，办学特色、推门听课、调研学生课程需求（初中）。

学无止境，结对帮扶兄弟学校、查阅学校相关资料，专家指导团深入、激发学生的学习兴趣、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，了解学校办学理念、对规范学校办学行为，转变教师观念，查阅资料、实验室等场所，对六小教育教学现状做出了精准分析。充分发挥了建议智囊的作用。